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云南省化工学校2020年质量报告
时间:2021-02-26 浏览:1114
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2020年度质量报告

(澳门vnsr编制)

2020年,澳门vnsr紧紧围绕“立德树人,教书育人”的中心任务,认真落实习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终秉持“强管理,重质量,谋发展”的办校理念,不断为全省化工及其他相关行业输送合格的技术人才。

1.学校情况

1.1学校概况

澳门vnsr是云南省唯一一所省属重点公办石油化工类普通中等专业学校,1959年始建于昆明,现位于昆明市呈贡新区。

学校开设化工类、商贸财经类、加工制造类、信息技术类等四个大类十九个专业,学校每年应届毕业生的一次就业率稳定在95%以上,大多可以在省内外的大型企业成功实现就业,毕业生的就业率名列前茅。

学校办学61年来,始终坚持教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的理念,在发展中树立“团结、奋进、求实、奉献”的校风,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代高素质劳动者,已为我省的化工、轻工、制药、化工过程装备制造等行业培养了上万名的专业技术人才,其中有很大一部分毕业生已成长为化工及相关行业的专业技术骨干和各级领导干部。学校先后荣获全国化工职业院校文化建设先进单位、云南省职业教育先进单位、云南省平安校园、云南省园林单位、昆明市花园式单位及平安建设先进单位等荣誉称号。

学校占地60.81亩(土地证),总建筑面积为29596.02平方米,其中教学楼4122.33平方米,实训楼4209.99平方米,图书馆1852平方米,行政办公1968.82平方米,学生宿舍7975.24平方米,学生生活用房(含食堂、礼堂等)5820.47平方米,教师宿舍及辅助用房4427.15平方米;绿化面积20966平方米;运动场地面积9580平方米。

1.2学生情况

2020年我校招生197人(其中与云南交通职业技术学院一体化“3+2”五年制大专联合办学招生175人,中职招生22人),招生人数比2019年的36人(与云南交通职业技术学院“3+2”五年制大专联合办学招生)增加161人,增加了447.22%。2020年我校毕业生数为84人,比2019年的145人减少61人,减少了42.07%。

1.3教师队伍

澳门vnsr有专任教师72人,其中高级职称54人,占75%,双师型教师占56.94%;专任教师本科学历占94.52%,专任教师硕士学历占15.3%,满足目前学校教育教学的需求。目前学校生师比约为2.26比1。

1.4设施设备

学校实训室面积4210平方米,专业实训室19间。中央财政支持实训基地一个(化学工艺)。教室30间,网络多媒体教室数30间。

截止2020年12月,学校固定资产总值3578.21万元,其中教学、实习仪器设备总值2155.77万元,生均实习工位数4。纸质图书数量88674册,生均纸质图书约476册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校十分重视学生的思想政治教育,培养学生对学校的热爱,对专业的热爱,培养学生有强烈的社会责任感、义务感。学习目的明确、态度端正,安全、环保意识较强。能客观认识自我、评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。组织学生经常参加体育活动,要求他们掌握体育活动的一般知识和技能。2020年,国家学生体质健康标准报送率为100%。指导学生进行职业生涯规划,使多数学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配,掌握了职业生涯规划设计的常识性知识。能按教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程,能按国家大纲要求足量开设德育课必修课程,文化课合格率为90.55%。专业技能合格率为93.25%。根据国家形势发展进行时事政策教育,结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习进行安全教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育。按云南省教育厅文件精神开设《公共艺术》课程。

2.2 在校体验

学校拥有优美的校园环境和丰富的校园文化生活。学校充分利用主题班会、黑板报、校园广播等教育渠道,采取多种形式进行相关法律知识的普及,教育学生学会用法律规范自己的言行,用法律保障自己的合法权益。学校通过德育课程、主题班会教育,引导中职学生摆正心态,与人为善,接受他人,不孤立自己。自尊、自爱、自强,同时也要宽容、体谅、理解他人。

学校通过学生问卷调查,收集2020年的学生数据理论学习满意度91.15%、专业学习满意度90.15%、实习实训满意度90.16%)、校园文化与社团活动满意度(89.1%)、生活满意度(85.2%)、校园安全满意度(94.1%)让学生对学校的教育教学、教学环境等方面提出意见和建议,不断促进学校工作的改进和完善,学校管理规范有序。毕业生跟踪调查常态化,对工作不理想的学生进行二次安置,毕业生满意度在90%以上。

2.3资助情况

学校高度重视学生资助工作,确保每一个学生均能顺利完成学业。学校大部分学生享受免学费政策,部分家庭困难学生给予助学金补贴。根据学校文件要求,公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作,2020年助学金46.02万元,严格按按文件要求,通过银行中职卡转账到受助学生账户。

2.4就业质量

近几年学校所有专业毕业生当年就业率均在95%以上,毕业生当年专业对口率稳定在41.67%。用人单位对毕业生感觉满意和基本满意的超过80%。升入高等教育人数比2019年的32人减少了22人,减少率为68.75%。

2.5职业发展

一、学习能力

我校不断通过教学模式改革,为学生创造良好的学习环境,不断提高学生求知、做事和发展的能力,树立终身学习的理念。一是教育学生要明确学习目标,并为达到自己的目标而不懈努力,变“要我学”为“我要学”;二是在教师的指导下掌握科学的学习方法,并善于用科学的学习方法获取知识,提高分析和解决问题的能力,即“会学习”。

二、岗位适应能力

我校在教学过程中逐步培养学生的团队精神和协作能力,提高学生的专业技能。学生通过参加顶岗实习,可以提高技能和适应社会的能力,同时通过顶岗实习,在企业文化的熏陶下,学生各方面的能力得到极大提高。

三、岗位迁移能力

我校对学生开设职业生涯规划、心理健康等课程及讲座,培养了学生良好的职业心态,树立了科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观,学生适应岗位转换的能力不断增强,提高了岗位迁移能力。

创新创业能力

学校一贯重视培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力,坚持不懈地开展创业教育,鼓励学生积极参与自主创业。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2020年,学校积极探索专业强校,继续以化工类专业为特色,重点抓好化学工艺专业及工业分析与检验专业的建设;以商贸财经类、加工制造类、信息技术类等为重要补充,满足行业发展需要和社会大众的需求。

加强学校专业带头人的培养和锻炼,强化专业的长远建设。在教学实践中结合市场需求及用人标准持续完善人才培养方案,紧扣提高就业能力规划设计学生在校期间的知识学习、技能训练、素质提升,注重渗透学生长远发展因素,培养学生发展潜力。

3.2教育教学改革

一、学校公共基础课

学校开设有数学、语文、英语、德育、体育、计算机应用、公共艺术、历史、心理健康教育等公共基础课,确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识。

二、专业设置

根据社会发展的需要,学校现有专业共计19个:化学工艺专业、工业分析与检验专业、化工机械与设备专业、化工仪表及自动化专业、电气运行与控制专业、环境监测技术专业、机电设备安装与维修专业、焊接技术应用、硅酸盐工艺及工业控制专业、火电厂热力设备运行与检修专业、计算机网络技术专业、计算机应用专业、电子商务专业、会计电算化专业、建筑工程施工专业、建筑装饰专业、工程造价专业、汽车应用与维修专业、物流服务与管理专业。

三、课程建设 

为适应地方经济发展、产业升级及技术进步需要,学校根据学生的特点,调整文化课教学计划,文化课程设置服从专业课教学要求。学校设有教学工作委员会,对学校的教学管理和课程进行分析、研究,紧密围绕职业教育发展的特点和社会对职业人才的技能需求,不断深化教学改革,改进教学方式,提高教学质量,同时大力宣扬劳动教育和“工匠精神”——“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”。

四、人才培养模式改革

学校积极开展联合办学模式,校企合作、校校合作,努力培养出社会、企业需要的中、高级技能型人才。

五、信息化教学

学校不断完善校园网络建设,构建学校信息化应用平台。学校目前拥有媒体教室30间,教学用终端计算机38台,实训教学计算机396台。注重教师的信息技术培训,引导广大教师使用信息化设备及手段开展教学。

六、教学资源建设

多年来学校先后派教师参与了《电气设备及控制技术》、《流量检测控制》、《液位监测控制》、《无机工艺》、《机械基础》、《化工制图》、《制冷设备》等教材的主编、参编、主审工作,带动了学校教学资源的建设。

七、教材选用

我校制定了完整的人才培养方案,课程设置、课程目标与培养目标要求一致。制定了完善的教材管理制度,95%的教材准备工作在开课前完成。严格选用云南省教育厅每年印发的《云南省中等职业学校教学用书目录》中推荐的国家、省规划教材,没有盗版和复(翻)印教材。

3.3教师培养培训

学校采用“请进来、走出去”的模式,有计划地组织教师参加各类培训通过师资培训,促进了教师专业成长,以教师专业成长促进了教师整体素养的提高,逐步形成了个人教学风格。2020年6月至2020年12月我校34名教师参加了由国家教育行政学院举办的“深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 推进教育治理体系和治理能力现代化”专题网络培训;2020年度安排15名教师到上海同济大学培训。

3.4规范管理情况

学校建立健全了教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、科研管理、信息化管理等各类规章制度,并在执行过程中不断修改完善,使之更具有合理性、科学性和严谨性。同时,学校严格执行各项规章制度,制度面前人人平等,领导带头模范遵守。

一、教学管理

进一步完善制度提升管理水平。强化教学常规管理,完善教学管理制度,促进教育教学质量提升。加强教学检查,确保教学平稳有序。

学校做好教学质量监控体系的首要工作是建立健全一套全面系统的教学管理制度,有助于形成必要的监督和约束体制。学校建立了由学校、教务科和教研组三级管理的教学质量监控管理机制,确保学校教学质量监控有效运行。学校的校长是教学质量的第一责任人,学校由分管教学工作的副校长全面负责学校教学质量监控的运行管理。成立督导小组围绕学校教学工作的重点和教学质量监控要点开展日常教学检查,及时将教学活动中出现的问题进行反馈,指导教学管理,参与学校教育教学改革。职教云管理系统充分应用于教学日常管理、学生管理。

二、学生管理

以学生管理为核心,构建和谐平安校园。从新生入学报到开始,学校第一件事就是开展新生入学教育,班主任带领学生熟悉学校环境,召开主题班会。学生科每两周召开一次班主任工作会议,通报前两周班级的情况及后面的工作布置。班主任每周召开一次班会,对本班的学生进行沟通教育。学生科每月召开一次学生大会,对全校学生的情况进行通报。学校实行半封闭的管理,学生科每周对学生宿舍进行一次大检查。每个月在校领导的带领下对学校进行一次全方位的安全大检查。为保证学生的精神状态,学生科通过开展丰富的课外活动来充实学生的生活。通过德育辅导员的讲座来纠正引导学生的人生观、价值观。内保人员利用业余时间给学生上安全知识课程,利用消防演练现场教学消防知识及消防器材的使用,并给学生亲自试验。班主任“三个一工程”项目一如既往的执行,使得学生在生活上、情感上、安全上都得到较好的帮助。根据目前学生情况,我校引入第三方对学生进行强化管理,学生在出勤、内务整理、生活习惯都有了明显的改变。对违纪学生,由学生科组织违纪学生培训班进行教育。对特殊群体的学生,学生科单独进行谈话沟通教育。通过全体师生的努力,学生管理工作情况正常,学生学习生活有序。

三、财务管理

学校的财务合理编制部门预算,实行国库集中收付、政府采购和预算外资金收支两条线管理;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行核算和监督。

四、后勤管理

制定完善后勤相关工作管理制度,进一步完善“每日巡视制度”,对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录,对发现的问题及时做好处理和反馈,对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。进一步完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度、物品的验收归库、保管及发放工作。根据云南省教育厅相关要求,进一步规范办公用房管理,完善办公用房制度。根据学校的安排制定校园环境卫生管理相关制度和办法。

(一)每个学期开学,组织后勤相关人员做好开学前的一切准备工作。提前做好学生床铺、柜子和课桌凳的维修,学生宿舍和教室灯具门窗的更换和维修等工作,检查后勤各项设备设施是否开启运作,及时安排处理各科室及广大师生报修事宜,事后跟踪处理情况,做的不到位的地方,督促工作人员重新处理,确保教育教学正常开展。

(二)校园环境卫生工作常抓不懈,特别是要对保洁员保洁效果的检查、卫生死角要定期组织人员清理,时刻保持校园的整洁美丽。

(三)制定并完善后勤针对性和操作性较强的建筑物安全、食品中毒事件、医疗卫生安全、用水用电安全等相关工作的应急处理预案,并将相应的安全制度上墙,做到后勤人人心中有安全意识,进一步规范后勤管理,提升服务意识。

(四)加强学校基础设施巡检力度,除了学校每月有校领导带队对校园全面安全检查外,科室相关人员每天对校舍进行巡查,并做好记录,发现有安全隐患的及时处理,无法处理的安全隐患及时上报学校。

(五)加强学生食堂的监管力度,学校食堂严格按照云南省教育厅相关文件要求开展“6T”实务管理工作,使食堂员工的总体素质得到有效提高,食堂的环境得到改善,地面墙面清洁,用具摆放整齐,物品有名有家,不仅减少了资源浪费,且提高工作效益,提升了食堂管理水平。

(六)医务所严格按照医疗卫生法律法规积极开展健康教育和传染病防治工作,坚持24小时医生值班,坚持医务人员不定期给学生宣讲医疗卫生相关知识,提高学生的防范意识。

(七)为确保饮用水安全,按照相关部门要求,每年请具有资质的清洗公司对学校供水水池进行清洗,检测合格方可供水,要求开水供给必须到达饮用水温度标准方可供应,坚持每天水电管理人员巡查供水供电设施设备情况。

(八)绿化管理人员每天对校内树木进行巡查,对存在安全隐患较大的树木进行清理,无法清除的及时上报处理,监督绿化机械、肥料、农药等存放是否安全。

(九)按照上级要求认真做好“疫情”防控常态化工作。

通过以上安全措施的开展,使得后勤全年没有安全事故发生。

五、安全管理

以安全为主线,确保学生安全。加强安全教育,定期进行安全演练;构建安全体系,落实一岗双责制度;制定应急预案,保障师生人身安全;加强安全检查,确保校园和谐稳定。

(一)校园安全工作方面,学校经过持续多年的不断投入,实现了校园监控的基本覆盖,在学校大门门房和保卫室配齐了必要的安防和应急处置装备,同时通过调整安保力量,落实主体责任,建立了以学生科管理为主,专职保卫干事、保安、班主任、专职宿舍管理员主要负责,学校值班人员、上课教师参与,辖区民警和社区干部指导的综合治安防控体系,警校联动机制健全有效。

(二)学校规范管理制度,加强人防、物防、技防措施,杜绝不安全因素进入校园。加强校内巡逻,增强特殊时段和重点区域的值班和巡逻,发现安全隐患及时制止。加强对大型集体活动的组织与管理,明确责任人,每次活动应制定相对应的应急预案,有效预防意外事故发生。进一步规范全校学生的管理,避免发生食物中毒、火灾等事故,加强办公场所、实验室、学生食堂、学生宿舍、学生活动中心等人口密集重点场所的安全管理工作。

(三)加强门卫管理工作,确保师生出入安全。对进出校园的外来人员及车辆进行严格的登记。严格控制一切可能影响校园安全的人员进入,开学至今,校园安全得到保障,各项安全保卫工作有序进行。

六、管理队伍建设

学校现设行政处级领导职数4个(其中:正处级1个即校长1名,副处级3个即副校长3名),内设正处级管理职数1个即党委书记1名。

学校现有内设科室部门8个,有正科级中层干部4人,副科级中层干部9人。自2002年10月起,学校首次实行中层干部公开选聘,按照个人自荐、竞职演讲、民主推荐、组织考察、任前公示、党委会研究决定等环节在全校范围内公开选聘中层干部,原则上每届任期3年,期满全部重新选聘。至今已于2002年、2006年、2009年、2012年、2015年进行了共5轮公开选聘。现任中层干部为2015年11月第5轮公开选拔聘任。

学校党委着力加强领导干部的政治建设,一是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践,推动工作。固定政治理论学习,定期组织中心组学习、研讨交流,加强领导干部政治理论素质,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决落实“两个维护”;二是注重加强对领导干部的教育管理。结合实际不断修订完善《澳门vnsr中层干部管理办法》,每年选送领导干部参加各级各类培训,提高业务水平;在行政办公会、中心组学习会上检查、提醒、监督工作落实情况,提高执行力。三是加强监督检查,每年召开领导班子民主生活会、中层干部专题组织生活会,认真听取职工群众对部门工作提出的意见建议,查找工作中存在的问题和不足并进行整改;实行个人有关事项报告制度、干部外出报备制度。

七、管理信息化

不断加强学校信息化硬件建设,每间教室都安装了多媒体设备。充分利用学校门户网站、微信公众服务号多方位宣传学校,充分利用职教云管理系统开展教学常规管理、学生日常管理、行政办公等。同时鼓励每个教师开发课件,积极参与信息化课件建设,强化学校信息化教学水平。

3.5德育工作情况

1.增强思想政治教育的针对性和实效性。全面贯彻党的教育方针,牢牢坚持社会主义办学方向,使学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,把德育摆在首要位置,帮助学生扣好人生第一粒扣子。落实学校思政课课时要求,校领导结合分管领域,带头为学生作形势报告或上思政课。(党委书记胡昆莲同志“学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神”;校长铁发松同志“习近平总书记考察云南重要讲话精神”;纪委书记、副校长王峰同志“防范‘三股势力’渗透校园 维护校园安全稳定”;副校长王昆涛同志“安全知识讲座”;副校长胡传龙同志“爱国卫生7个专项治理”)

2.提高德育工作水平。制定下发《学习宣传贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要实施方案》,《澳门vnsr加强和改进新时代德育工作实施意见》,坚持把立德树人作为根本任务,把加强思想政治工作、意识形态教育贯穿学校教育教学全过程。

3.抓牢意识形态工作。一是制定完善意识形态工作方案,建立健全意识形态工作责任体系,定期召开意识形态专题工作会,时时跟进政策研究、改进工作措施,加强教育引导。日常工作通过网络、内刊、宣传栏、教职工大会、行政办公会等方式,时时加强正面宣传引导,传递正能量。二是牢固树立“构建和谐的育人环境、办人民满意的教育”的根本宗旨,按照“修师德、正师风,强师能、铸师魂”的要求,组织开展庆祝第36个教师节系列活动;学习张桂梅等先进人物,树立高尚的师德师风。三是强化引领,加强学校意识形态工作。制定《澳门vnsr防范三股势力向校园渗透实施方案》并贯彻实施。因地制宜领导和支持工会、共青团利用重要节庆日节点开展丰富多彩的校园文化活动、纪念活动,增强学校的凝聚力和向心力,引领校园文化建设。四是加强工作QQ群和微信群等的网络社群管理,全面引导和把控学校意识形态领域主导权和话语权。

3.6党建情况。

学校现有党委委员5人,下设党支部4各(在职3个,离退休1个,)组织关系在学校的党员69名(在职党员40人,离退休党员29人)。

1.深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神和习近平考察云南讲话精神。

深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神,坚持党组织集体领导、集体决策,全面负责党的建设,不断强化党组织政治功能,以党建引领学校办学治校水平提升。召开7次支部书记会,专题研究基层党建工作。出台了《关于认真学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神的实施意见》,党委中心扩大组、教职工政治学习、党员“三会一课”、学生均开展了习近平总书记考察云南重要讲话的学习讲座。

2.用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学校党的建设的首要政治任务和长期工作主题,采取理论学习、专题培训、辅导讲座等多种形式,引导党员干部读原著、学原文、悟原理。按照领导干部、党员、职工群众、全体学生四个层次有针对性地开展中心(扩大)组学习、组织生活会学习、 专题讲座学习、党章党规进课堂及德育辅导员专题团课辅导学习等,做到学习教育全覆盖。

3.增强干部教育培训针对性和实效性。采取集中培训、个人自学、网络培训等方式,切实提升党员干部的工作能力水平。 11名党员干部参加委厅举办的系列示范培训班。31名党员参加国家教育行政学院开办的“深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 推进教育治理体系和治理能力现代化”专题网络培训。校领导、中层干部、党员等60人次参加云南交通职业技术学院“习近平总书记考察云南重要讲话精神”、“习近平谈治国理政(第三卷)”、“民法典”等专题学习辅导讲座、党的十九届五中全会宣讲会等。

4.巩固和深化主题教育学习成果。认真落实不忘初心、牢记使命的制度,形成长效机制。运用“学习强国”APP、“云岭先锋”APP、微信汇贤学堂公众号等形式加强党的创新理论学习。制定学校贯彻中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则实施办法,进一步完善教职工政治学习等各项制度。

5.持续推进党支部规范化建设。对标对表《中小学党支部规范化建设标准》要求,修订完善学校《党支部规范化建设标准》,紧紧围绕基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障建设,推进党支部规范化达标创建工作。对创建成功的3个党支部进行再检查再督促,对今年申报创建的党支部,挂钩校领导2次与支部书记和支委进行谈话、亲自审阅教学党支部达标创建材料,参加党支部达标创建考核,按期完成达标创建并上报委厅,确保今年党支部规范化建设全面达标。

6.党委书记带头建立党支部工作联系点。领导班子成员分别挂钩联系4个党支部,到党支部调研督促检查党建工作,为党员讲党课。

7.全面启动“智慧党建”工作。根据上级党组织安排部署,启动实施“智慧党建”,创新党员教育管理方式,提高党建工作科学化水平。开展网上支部规范化建设,努力实现“基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障”在线化、数字化。持续推进信息化系列平台“六进”工作,推动“云岭先锋”APP使用管理,在职党支部安装使用率100%,疫情期间充分运用网上党支部、支部QQ群开展学习教育。

8.严格党员发展教育管理。认真贯彻执行发展党员工作细则,严格标准,抓好入党申请人、入党积极分子培养教育。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党,1名入党积极分子参加省委组织部举办的高知群体积极分子示范培训班。加强日常管理,落实党员固定活动日、党费日、党员积分管理等制度。严格党员参加党组织活动考勤。

9.开展基基层党建工作“手拉手”活动。互学党建经验、共学党务知识,互促能力提升、共促中心工作。与昆明理工大学化学工程学院开展了党建“手拉手”联动活动;与云南交通职业技术学院、昆明市官渡区教育局开展党建“手拉手”联学联动活动。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校在校企合作中,校企双方领导都十分重视,安排有专人负责,骨干专业建立了校企合作的长效机制,与多所学校和企业签订了合作协议。我校广泛与省内各化工企业建立良好合作关系,为毕业生的就业夯实基础。

4.2学生实习情况

学校高度重视实习就业管理工作,招生就业办公室经常联系班主任、学生家庭、就业单位,对就业学生建立起立体化管理模式,配合企业进行管理,帮助学生渡过困难的适应期,使学生尽可能快的完成角色转变,控制实习期间的流失率,对学校声誉、学生岗位成才、企业稳定生产都有很大益处。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校毕业生历来受用人单位欢迎,满意度均在80%以上。

5.2社会服务

多年来服务云南化工行业,为云南煤化集团、云天化集团等大型国企培养了大量的技能人才,为企业发展做好人力资源储备。

5.3对口支援

按照政校合作框架协议,学校与昭通市教育局签订了政校合作协议,对昭通籍学生到我校就读实行减免资助。

5.4服务抗疫

一、加强组织领导,明确工作责任。在学校校长主持下,我校多次召开疫情防控专题会议研究疫情防控工作,成立疫情防控工作领导小组,制定下发《澳门vnsr新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《澳门vnsr新冠肺炎疫情应急处置预案》、《澳门vnsr新冠肺炎疫情防控技术方案》、《云南省化工学校2020年春季学期开学工作方案》《澳门vnsr关于冠状肺炎疫情防控演练方案》《澳门vnsr关于因病缺勤学生监测实施方案》,以及入校、教学、就餐、住宿、就医等相关制度,形成了一把手负总责、各部门齐抓共管、全员共同参与的疫情防控工作格局。

二、加强宣传教育,营造严肃备战的氛。充分运用微信、QQ平台,工作群、家校群、电子屏、宣传栏、横幅标语等多种途径,科学宣传疫情防护知识、疫情防控实况等,引导全体教职工和家长学生不大意、不恐慌,不信谣、不传谣,养成良好的生活卫生习惯,坚定抗击疫情的信心和决心,用科学的方法共同防疫。为开学后学生集体返校提前做好各类预案和指引,尤其是“六案多制”的制定,学校多次召开专门会议,反复研讨,既做到参照国家、省、市、区指导文件,又能结合我校实际。

三、立足源头排查,强化自身防控。对我校全体师生员工、亲属是否有湖北籍人员、假期是否到过武汉等疫情重点地区、走亲访友、旅游,是否接触过疫情重点地区归来人员等进行逐一全面排查和登记。通过微信、QQ小程序每日及时了解和掌握全体教职工和全体学生的动态和健康状况,对排查出来的敏感人员,按要求通知其自觉居家隔离观察14天,每天测量体温并及时报告。每天向上级部门及时上报师生动态和健康状态等各类数据,截止到今天,我校全体师生员工未发现一例感染新型肺炎病例。

四、严格按照要求,进一步加强管控。严格落实24小时行政值班值守制度,严格把控门卫出入关,做到“七要六不要”,落实“五个一律”,执行“三早”措施,划定应急处置隔离区。千方百计第一时间采购口罩、水毒水、洗手液、红外线额温枪等必要的应急防疫物资,在校园内外加装系列洗手设施设备,清洁人员每天对校园环境区、办公楼楼道卫生间、教学楼楼道卫生间、学生宿舍楼道公共卫生间、室外公厕等公共区域进行保洁和消毒,对疫情重点地区返回昆明的教职员工实施居家隔离14天的措施,为住在校内的教职员工及家属提供生活保障。

五、学校防控工作得到上级部门的充分肯定和家长们的大力支持。自疫情发生以来,区、市及行政教育主管部门都多次到学校进行防控工作的检查布置,他们深入教室、宿舍、洗手间、校医室、临时集中观察室等场所,详细了解我校“六案多制”的制定、防疫物资的储备、线上教学的实施、宣传工作的落实等情况,对学校所采取的系列防控措施给予充分肯定,同时,我校利用微信群、电话等家校平台,积极与家长沟通,争取家长的大力支持,在对孩子居家不外出、每天,上报健康状况、教育孩子科学防范、督促孩子准时上网课和完成作业等方面全力配合学校开展工作。

6.举办者职责

6.1经费

2020年学校收入总额1744.40?万元,其中:财政拨款收入1362.91万元(包含生均拨款1317.64万元,免学费17.73万元,国家助学金46.02万元,项目专项资金收入0万元),事业收入0万元,其他收入272.30万元。

6.2政策措施

坚持依法治校、依法从教,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,加强内涵建设,着力提高办学质量。

7.主要问题和改进措施

学校发展取得一定的成绩,但也存在不少困难和问题:一是学校校舍问题急需上级部门帮助解决。二是省属中专夹缝中生存,我校招生难度逐年加大。三是师资队伍的年龄结构不合理、专业不均衡,需要逐年补充和引进新教师,不断完善教师队伍建设。

学校将全面贯彻党的教育方针,深化改革,规范管理,努力改善办学条件,推进学校发展。


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2021年2月

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